船橋市のピアノ教室 Music Room  ~ Pi Pi ~ の寺田です。

4月になりました🌸

ご入学、ご進級 おめでとうございます!

4月は良いですね。
フレッシュな空気が漂い、ひとつ階段を登って

がんばろう!

という気持ちになれる☆

当ピアノ教室のピピっ子たちからもそんな気分が伝わってきます。

新1年生は、
「まだ勉強はしてないよ」

私「そうなの? 今、何をしているの?」

新1年生「がっこうたんけんとか、ともだちをおぼえたり、、」

と何とも可愛いです。子供なりにワクワクしているのでしょうね。

先輩生徒さんは、
「今度教室が3階になった!」

「転校生が来ちゃった(笑)から、クラスが一つ増えた!」

「〇〇先生になって、係は、、、、」

と一生懸命に報告してくれます。
一日の大半を過ごす学校は大事な場所ですよね。

小学校に入学すると、本格的に授業が始まり、知識を習得して積み上げていくようになります。

曖昧だった『知っている事』も確かなものとして理解していくようになるでしょう

♫ ピアノも同じです ♫

ピアノを習いに来る前に、たくさんの曲を聴き(生まれる前から⁈)、踊ったり、歌ったり、手遊びをしたり、リズムを叩いたり、、、とみんなたくさん音楽を楽しんでいます!

「ピアノ、弾いたことあるよ!」

「ドレミファソラシド知ってるよ!」

「幼稚園の先生みたいに弾けるようになりたい!」

『ピピハノン』の巻頭にも書かせていただきましたが、このやる気満々の子供の気持ちを満足させ、気持ちが萎えてしまわないようにしたいと、レッスンを重ねています。

しかし、

・うまくひけない
・よくわからない
・練習いやだ

となってしまうこともあります。

自分が接してきた≪楽しむ音楽≫と、

ピアノ教室で行う≪技術、表現を積み上げながら楽しむ音楽≫

に戸惑ったり、ギャップを感じるからでしょう。

このような時の対処などは、ホームページやブログにも書かせていただきましたが、生徒さんそれぞれの つまづきポイント、取り巻く環境による理由 などがあり、誰にでも効く特効薬はありません。

ピアノを奏でるために、楽しむために、育てていきたい力は多岐に渡ります。

次回はその中から、目に見えない音楽を記した楽譜~読譜について書いてみようと思います。

読譜①~ピアノを習い始めた子供たち

 

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